Premio Nacional de Ciencias de la Educación 2022
Juan Eduardo García-Huidobro Saavedra
Dr. en Ciencias de la Educación y Filosofía, Universidad Católica de Lovaina, Licenciado en Filosofía, Colegio Máximo San José, San Miguel, Buenos Aires, Licenciado en Educación y Profesor de Estado en Filosofía, Universidad Católica de Valparaíso. Nació en Santiago el 14 de octubre de 1940.
Profesor de aula, educador popular, profesor universitario e investigador, líder en políticas de transformación educativa con foco en la calidad y la equidad y de fortalecimiento de la educación pública. Inició su labor docente en los Colegios San Ignacio, Liceo Alemán y en el Colegio Marshall; en 1969 ingresó al CIDE, donde participó en procesos de educación popular, junto a Paulo Freire.
En 1990 se incorporó al Ministerio de Educación, donde lideró, entre otros, los Programas de las 900 Escuelas; de Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación (MECE Básica); de Educación y Capacitación Permanente y como Jefe de la División de Educación General. Fue precursor del debate sobre la segmentación e inequidad del sistema educativo, impulsando el término de las prácticas de exclusión, esencial en el avance de la justicia social, la inclusión escolar y el fortalecimiento de la educación pública en el país.
Participó en el movimiento latinoamericano de reformas educativas, como asesor y consultor en diversos organismos, como la OEI, UNICEF, UNESCO-OREALC, el BID y el Banco Mundial, en México, Guatemala, Honduras, Colombia, Ecuador, Perú, Paraguay, Bolivia y Argentina. Fue profesor en la Universidad Católica de Chile, donde también fue Investigador Principal y miembro del Comité Directivo del CEPPE (Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación), coordinado por esta universidad.
Fundó la Facultad de Educación que integró el CIDE a la Universidad Alberto Hurtado, donde dirigió el Departamento de Política Educativa y Desarrollo Escolar, además de docente, académico e investigador. Ha dirigido magíster y doctorados en las universidades de Lovaina, University College of Cardiff (Wales), Sherbrooke (Canadá) y San Andrés (Argentina).
Sus estudios e investigaciones han sido relevantes en temas de justicia y educación, educación y democracia, y sobre la relación entre educación, política y cultura, generando el concepto de comunidad escolar. También presidió el Consejo Asesor Presidencial para la Calidad de la Educación (2006) y en las Comisiones ministeriales para el mejoramiento del SIMCE (2003 y 2014).